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重磅, 抚州市第二实验学校设计布局曝光, 总投资达1.9227亿。

  • 日期:2018-11-09 09:04:13
  • 来源:互联网
  • 编辑:小优
  • 阅读人数:831

相信广大抚州人现在关注的除了铁路莫过于新规划的所学校吧,即抚州市第二实验学校,因为这所学校还导致某楼盘闹出业主维权的事件。最后还是政府初具份证明才平息业主维权。

那么经过十多个月,这所学校有什么新的信息出来呢?建设规模多大?投资多少呢?

刚刚八卦君获取了份抚州第二实验学校的建设项目情况表。

该所学校总投资1.9227亿元,占地面积97945.68平方米,约合147亩,总建筑面积为54564.0m2。。开设小学教育和普通中学教育的九年制贯学校。项目建成后拥有96个班,其中小学部60班,初中36班。

工程建设内容包括六栋教学楼、图书馆行政楼、食堂等

学校总平面布局及功能分区

总体功能分区根据地块大小,环境特点及周围道路状况等条件将本场地分为教学、生活、体育活动、休闲四个大的功能分区。考虑地块南面紧邻王安石大道,道路等级较高,车辆噪音影响大,因此把运动区布置在地块东部。教学区设置在环境较好的地块中部及西部。

图片来源网络

1)教学区位于基地的中轴线两侧,分别设有图书馆及行政楼、小学部教学楼组团,初中部教学楼组团,科艺实验楼和报告厅。中轴线上布置栋12层的高层建筑,其功能为图书馆及行政楼。本项目集小学、初中二个年龄段的教学于体,为保证各自的相对独立性,将教学楼分设于中心广场两侧,将小学单独,初中单独,避免由于年龄差距而产生矛盾。为适应不同的教学要求,因此教学区分为初中部和小学部。共设置96个班级(其中初中部36班,小学部60班),及教学办公室、卫生间等。

根据《中小学校设计规范》(GB50099-2011):“学校教学区的声环境质量应符合现行国家标准《民用建筑隔声设计规范》GB 50118的有关规定。学校主要教学用房设置窗户的外墙与铁路路轨的距离不应小于300m,与高速路、地上轨道交通线或城市主干道的距离不应小于80m。当距离不足时,应采取有效的隔声措施。”

本项目的行政楼距离王安石大道约为200米,最南面的教学楼距离王安石大道约为140米,保持了到主干道交通干线的距离,避免教学行政楼受到交通噪音的干扰,符合《中小学校设计规范》(GB50099-2011)的要求。

2)生活区位于基地东北侧,包括栋学生宿舍和食堂。食堂设置在初中部北侧方,位于下风向,宿舍楼设置在初中部的东侧,位于项目最北面,远离主要交通干线。

3)体育活动区位于场地的东侧,设计400米标准田径场、看台及室内体育馆。体育馆设置在临王安石大道,为城市规划带来丰富的,有艺术气息的建筑。

4)休闲区分别位于地块东北角和地块西北角,东北侧预留13.8亩(约9200平方米),西北侧预留7.5亩(约5000平方米)成块土地作为发展用地,前期为绿化作为校园休闲区,考虑将来的施工可操作性。

第二实验学校红线范围

(3)交通流线

1)出入口设置

结合校园功能分区,考虑其服务的居住区的方向或大量学生来校的方向,利于大多数学生方便出入学校。经过比较分析,北面圆横四路更适合作为学生主入口。而南面因为紧邻王安石大道城市主干道,考虑到城市形象,设置学校礼仪南大门,且地块西面预留有临时消防出入口。

2)人车分流

校园交通流线采用人车分流的交通组织,教学区采用级步道·二级步道·空中连廊的形式,结合景观节点,组织步行流线。生活区、运动区、初中部教学区、小学部相对独立,车行环道环绕整个地块,保证整个校区的人行交通品质和安全性。

3)停车位设置

机动车停车位设置考虑集中﹑分散原则,在北侧主入口沿园横四路南侧用地范围内及南侧礼仪入口附近分散布置地面停车位,地下停车库集中布置在图书馆及行政楼地下层,两个地下车库出入口分别设置在北大门的东西两侧,同时门卫往内退让,将地库出入口隔离在校园围墙外部,最大程度的做到与人行流线分开。汽车停放采用地面植草砖车位的方式,并配以绿化,减少阳光对车辆的暴晒。非机动车停车位结合教学用房、图书馆及行政楼、报告厅、食堂附近的景观打造设置非机动车停车棚,合理利用空间,同时也方便了学生就近停放。

图片来源网络

随着该所学校的建设,在这所学校周边的土地以及在建楼盘都将水涨船高了,要知道在第二实验学校周边还有大片的土地空置着,只是如果这些土地全部进行商业,抚州真的有这么大的口吃下整改城南片区?倒不如学习站前新区,在搞个大公园,建设成个宜居、宜住、宜学的好环境。家在公园旁,家在校门口。这样才能利用有限的人口提城市的房价。各位觉得呢?


本文相关词条概念解析:

学校

学校(英语:School)教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的,职工是教师、教工、辅导员,名称起源于民国,以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标的社会活动。学校教育是与社会教育相对的概念。专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动。是教育制度重要组成部分。一般说来,学校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。学校主要分为四种:幼儿园、小学、中学和大学。学校是教师职业的活动场所,也是教师专业发展的组织环境。

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