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王学风:战斗英雄 人民铭记(为了民族复兴·英雄烈士谱)

  • 日期:2019-07-12 09:18:28
  • 来源:互联网
  • 编辑:小狐
  • 阅读人数:230

据电 (记者鲍晓菁)1951年3月,王学风跟随所在的志愿军第40军踏上抗美援朝、保家卫国的。时任120师358团1营3连副班长的他,因骁勇善战先后荣立大功两次。1953年4月,敌人进攻华岳山前沿阵地。王学风率领一个20人战斗小组坚守在华岳山,由于敌众我寡,战斗异常艰苦。在打退敌人第二次进攻时,王学风的脸腮被子弹贯穿,血流满面,只简单包扎了一下继续投入战斗。这时,一颗子弹打中他的头部,他顿时过去。

不久,苏醒过来的王学风听到敌人的枪声愈来愈近,便命令战友董万玉赶快撤离,等敌人合围过来,王学风将最后一枚手榴弹扔出去,敌人的机枪扫射过来,他的双腿被打断。为了不当俘虏,王学风拼尽最后一丝力气滚下山崖,牺牲时仅25岁。

王学风的名字被刻在平壤志愿军展览馆的纪念墙上,排在“志愿军特等功臣一级战斗英雄”第一行第六位。然而60多年过去了,英雄的家乡究竟在哪儿,一直是个谜。

1995年9月中旬,在辽宁省丹东市抗美援朝纪念馆,安徽砀山县委、县政府考察团成员偶然看到“志愿军特等功臣、一级战斗英雄王学风,江苏砀山县(现属安徽)人”字样后,便开始进行英雄籍贯查询工作,然而,党史、民政、档案等部门都没有找到有关英雄的记录。

砀山县党史部门统计,由于战乱和间隔时间久远,仅新中国成立前砀山县六区范围内王姓80岁以上参军未归的就有10多人。

本文相关词条概念解析:

学风

学风即学校风气,从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格,也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施等,它依不同学校的不同特点的学校表现出独有的特色和丰富的内涵,并通过学校全体成员的意志与行动,逐步地形成和固化,成为一种传统和风格。这些传统和风格对学生的成长起着重大的作用,对学校的发展和建设产生深远的影响。

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