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辰华长合院,教科研活动月

  • 日期:2020-05-23 09:14:17
  • 来源:互联网
  • 编辑:小狐
  • 阅读人数:675

火红五月,送来“研”途好风光。为了更好的贯彻落实桃源县教育科学研究室“集体备课”教改精神,切实提升学校教研水平,促进教师专业成长,提高课堂教学实效,在县教研室的组织引领下,承借“辰华长合院·教科研活动月”的契机, 2020年5月11日—16日,由文昌中学教科室牵头,十二个中考科目备课组开展了一次扎实有效的 “集体备课”“上课”“评课”展示活动。县教研室教研员全程参与指导,文昌中学党总支书记、校长孙智良,常务副校长马志刚,分管教研副校长谢菊仙,教科室全体成员,全体中层、教研组长、备课组长,七八年级全体教师和十余所兄弟单位同仁进行了观摩、指导。

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语文

胡英老师执教的《修改病句》专题复习课,胡英老师以扎实的教学功底,较强的课堂掌控能力,为我们呈现了一堂思路清晰、教学环节紧凑、课堂气氛活跃的复习课。

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数学

王妮老师执教的《锐角三角函数》复习课,教学环节清晰,教学内容扎实,针对复习目标,各个层次的学生学有所获,一题多解使学生学有所思,是一堂高效复习课。

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英语

徐弘老师执教的 “ The Passive Voice”被动语态复习课,思路清晰,重点突出,充分利用了新的教学互动软件,调动了学生的积极性,学生的参与度高,让原本枯燥乏味的复习课变得生 动活泼,有趣 而 高效。

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物理

郑微风老师执教的《欧姆定律》复习课,课堂逻辑清晰,层层设问,环环相扣。与学生互动良好,激发了学生的学习兴趣。容量适合学情,总结精准到位。

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化学

向丽霖老师执教的《物质的构成》专题复习课,针对本节课的复习目标,以题引路,让学生在解答题目的过程中巩固所学知识,使学生智力与能力得到充分的训练与提高。

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德治

肖丽霞老师执教的《走向未来的少年》复习课,思路清晰,有条不紊;目标明确,突出了重点;自主性强,培养了学生整合知识的能力;热点把握准确,恰当选用时政材料,提高了学生分析问题和解决问题的能力;尤其通过转盘游戏,增加了课堂的趣味性和实效性。

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历史

左红霞老师执教的《殖民地人民的抗争和资本主义制度的扩展》中考历史复习课,紧扣考标,直击中考,对历史知识进行有效整合、梳理,提升了复习效率,教学效果好。

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地理

文媛媛老师执教的《等高线地形图》复习课,全课由“中考目标定位”“课程回顾”“自主复习”“随堂检测”等四个环节构成,目标指向准确,课程引导有效,教学过程清晰、复习效果明显,是一堂设计巧、有实效的复习指导课。

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生物

田惠钧老师执教的《探索生命的奥秘》田老师教态自然,语言简洁,语速适中,亲和力强。整堂课教学设计合理,详略得当,知识结构完整,重点突出,举例恰当。对学生及时引导和启发,充分体现了以老师为主导、学生为主体的教学理念。

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体育

余翔老师执教的《站立式起跑》充分激发了学生的学习兴趣,让学生体验了站立式起跑,锻炼了学生的反应能力和快速启动能力。同时将游戏与学习内容有机结合,不仅寓教于乐,还培养了学生积极向上,勇争第一的精神。

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音乐

李杰老师执教的《西乐撷英》系列复习课。李杰老师基本功扎实,幽默风趣,激情高,风格独特,效果好!

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美术

杨兰英老师执教的美术复习课《各具特色的欧美作品》真正做到了“寓教于乐,寓学于趣”结合多样的学习活动,让学生主动积极地参与,课堂气氛活跃,是一堂高效快乐的复习课。

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到场教师们认真聆听、详实记录、客观评价、积极研讨,老师们在充实与完善同了集体备课的成果。课后,与会领导针对本次集体备课给予精准的评价,并要求教师们将本次集体备课落实到实践中,让备课架起理论和实践的桥梁。

同行点评(部分)

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教研室专家点评

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本文相关词条概念解析:

复习

复习(拼音:fùxí)是把以前遗忘的知识记起来,重复学习学过的东西,使对其印象更加深刻,在脑海中存留的时间更长一些;如《花城》1981年第5期:“下星期要测验了呢,来不及复习”。复习指的课后所有的工作,包括做作业、看书本、做课外练习等等,我认为在复习的时候不要急着先做作业,因为你课本的知识还没有充分消化好,就急着做效果不好,而且这样会产生一种完全任务的想法,好像把老师的作业做完了就可以自己看书。复习完一个章节,就在不看课本只看笔记的情况下,把课本中的知识点一一地过一遍。

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